http://www.uoc.edu/dt/20367/index.html
Encuentro que los contenidos de la ponencia giran en torno al enfoque que trabajamos en nuestro Seminario. Vemos, como cobra nueva vida el texto de Kapusinsky que comentamos el cuatrimestre pasado en la entrada "El encuentro con los otros" y que permanentemente tenemos en cuenta como criterio valorativo para realizar nuestros análisis desde alguna prespectiva que nos parezca interesante y relevante.
Me parece que todos los grupos que están investigando se beneficiarán con esta lectura y les propongo directamente acceder al texto. Sin embargo, quiero resaltar algunas ideas de tal modo que anticipen por donde irán leyendo.
El profesor nos ofrece explicaciones que muestran como las nuevas tecnologías transforman el mundo laboral e impactan las relaciones entre los trabajadores, de tal modo que se tiende a reforzar progresivamente desigualdades y a generar nuevas exclusiones. Esto sorprende ante las expectativas que generalmente depositamos en el impacto democratizador de la capacitación.
Vinculado con lo anterior, pero algo más relacionado con la integración política, el concepto de "ciudadanía", asociado al de "Nación", la vigencia y vigor de los fundamentalismos y las posibilidades que ofrecen las tecnologías llevaría a un nuevo tipo de comunidades "virtuales", (en lugar de las territoriales), de cualidades muy diferentes y de las que habría que ir tomando debida cuenta.
En relación al lugar del "conocimiento", también nos sorprende. En lugar de generarse el mundo como más previsible, por la vigencia de la racionalidad del conocimiento, la reflexividad que este hace posible, torna al mundo más inestable, menos previsible.
El profesor Tedesco, porpone "aprender a vivir juntos" y "aprender a aprender"..... Podemos ver en qué consisten estas propuestas y dentro de ellas prestar atención a los desafíos que le presenta al docente esta sociedad que está presente y se impone.
A leer y colocar sin temor los "comentarios".
Les recomiendo visitar el enlace del Instituto Internacional de Planeamiento de la Educación que aparece en el texto.
Graciela La Profesora del Seminario.
